Ich gebe jetzt ja bereits seit ein paar Wochen Unterricht in der Grundschule in der Nähe vom Kloster. Ich hatte mir irgendwann unter anderem das Ziel gesetzt, die Sicherheit der Schüler in Sachen Satzbau und Grammatik zu verbessern. Die meisten hatten nämlich Probleme damit einen richtigen Satz zu bilden, sodass ich hier erstmal mit dem „Simple Present“ begonnen habe. Diese Zeit haben die Kinder bereits besprochen, sodass das nichts Neues für sie war. Dennoch gab es immer wieder dieselben Fehler. Um das irgendwie abzustellen, habe ich mir immer wieder neue Aufgaben einfallen lassen, die gleichzeitig nicht so langweilig sind, dass die Schüler irgendwann die Motivation verlieren. So dachte ich zumindest. Doch die Realität sah etwas anders aus.
Es war im Unterricht schon immer etwas unruhig, aber neulich hat die Lautstärke und Unkonzentriertheit noch mal ein ganzes Stück zugelegt. Ich habe dann mehrfache Ermahnung ausgesprochen und verdeutlicht, dass die Kinder auch gerne das Klassenzimmer verlassen können wenn sie kein Englisch lernen möchten und dass wenn sie im Klassenzimmer bleiben, dann bitte auch dementsprechend mitarbeiten und ruhig sind. Dieser Hinweis hat nicht viel bewirkt. Auch meine Ermahnung im Unterricht, leise zu sein, wurden zur Kenntnis genommen, haben aber keinen Effekt gehabt. Irgendwann war die nächste Stufe auf meiner Eskalationsskala erreicht, sodass ich mir die zwei Hauptstörenfriede am Ende der Stunde geschnappt habe, um mit ihnen ein kurzes Gespräch zu führen, während ich die anderen rausgeschickt habe. Die beiden waren sichtlich erschrocken und konnten sich nicht vorstellen was sie erwartet. Wahrscheinlich haben sie gedacht, dass sie einen auf die Rübe bekommen, so wie das hier wohl üblich ist. Das habe ich natürlich nicht gemacht, sondern es gab eine deutlichere Ermahnung und unter anderem auch die Drohung, dass ich mit dem Direktor sprechen werde, wenn sich die Situation nicht bessert.
Danach war es dann auch wieder etwas ruhiger, denn auch die anderen Kinder hatten mitbekommen, worum es ging und mit was für Konsequenzen ich gedroht habe. Doch auch diese Maßnahme hat irgendwann ihre Wirkung eingebüßt und die Lautstärke bzw. das Chaos hat noch einmal mehr zugenommen. Wie ich vielleicht schon mal geschildert habe, unterrichte ich immer zwei Schulstunden, mit jeweils einer Pause dazwischen. An dem Tag wo die Situation endgültig eskaliert ist, war in der ersten Stunde alles in Ordnung. Die Kinder waren sogar fleißiger als sonst und unglaublich ruhig. Da habe ich schon geahnt, dass da irgendetwas hinter stecken muss. Und so kam es, dass die Schüler mich gefragt haben, ob sie anstatt fünf Minuten Pause vielleicht zehn Minuten Pause machen könnten. Ich habe dem dann zugestimmt, da ich noch in deren Englischbüchern gucken musste, welche Aufgaben ich mit ihnen in der zweiten Stunde machen kann. Ich hatte kurz zuvor gehört, dass ich mich stärker am Englischbuch orientieren soll, wovon ich jedoch kein Exemplar habe. Also kam mir diese etwas längere Pause ganz recht. Nachdem ich die Pause beendet hatte und ich mit dem Stoff aus dem Buch beginnen wollte, ging dann das Chaos los. Die ersten haben angefangen einen Text aus einem anderen Buch für die darauffolgende Stunde auswendig zu lernen. Dieser war eigentlich als Hausaufgabe gedacht, wurde jedoch jetzt in meiner Stunde gelernt. Wenn alle dabei leise gewesen wären und noch einigermaßen aufgepasst hätten, hätte ich darüber vielleicht hinweg gesehen, aber die meisten haben sich den Text laut vorgesagt. Dazu kam dann noch, dass jeder, der nicht gelernt hat, sich mit den anderen unterhalten hat. Im Prinzip hat dann jeder geredet und mein Versuch einen ordentlichen Unterricht durchzuführen ist gescheitert. Nachdem dann auch noch zwei gleichzeitig auf Toilette wollten und beide ignoriert hatten, dass sie bitte einzeln gehen mögen und es immer noch nicht leiser wurde, habe ich mich auf die Fensterbank gesetzt und nichts mehr gesagt. Ich wollte sehen wie lange die Schüler brauchen, um zu merken was gerade passiert. Als das nicht passiert ist, habe ich meine Sachen gepackt und den Schülern mitgeteilt, dass ich die Stunde abbreche. Zum Glück war an dem Tag auch der Schulleiter da, sodass ich noch hinzugefügt habe, dass ich mit ihm sprechen werde, um zu sehen wie es weitergehen soll.
Ich habe dann den Klassenraum verlassen und bin direkt zum Direktor gegangen. Unser Gespräch hat sich dann so abgespielt, dass die Kinder genau sehen konnten, dass ich meine Drohung ernst meinte und tatsächlich mit ihm spreche. Ich habe dem Direktor geschildert, dass ich nicht genau weiß, ob die Klasse noch mit mir Englisch lernen möchte, worauf hin er dann gesagt hat, dass er mit ihnen sprechen wird. Während er dann zu der Klasse gegangen ist, bin ich ziemlich frustriert in eine andere gegangen. Da mache ich zum Glück keinen Unterricht, sondern meistens spielen wir Spiele wie „Hangman„.
Am nächsten Tag war dann übrigens wieder normaler Unterricht möglich und seitdem sind die Schüler auch einigermaßen diszipliniert. Schon bald sind Winterferien und danach habe ich dann noch zwei Wochen Unterricht in der Schule bevor ich das Kloster verlassen.